团体心理辅导（课程版）工具箱
目前学生的心理问题日益突出，各年龄阶段的学生都面临着更大的心理问题，与此对应的学校心理辅导的重要性也日益增大，但是和目前心理健康辅导老师的配备不足产生了巨大的矛盾。在这种情况下，京师博仁携手多位心理学家联合研发了团体心理辅导课程版工具箱，在有限的时间内为更多的学生提供心理辅导，更好地满足学生心理成长的需求，满足学校心理健康教育建设的需求。
我们根据学生在不同阶段的心理发展，精心设计了19大主题，每个主题在不同年龄阶段安排了不能难度与侧重点的示范性活动，使用者可按照指导手册要求操作，掌握此类主题的核心后，可自行设计类似活动。
1、专业性
国内外心理学家联合指导研发不同于以往工具箱内游戏的简单叠加，对活动进行系统分类与深入剖析；不同于拓展训练多注重运动体验、团队目标，而是更多关注团体的动力为团体成员带来的自我心灵成长与个人目标的达成。
2、科学性
京师博仁团体心理辅导工具箱基于勒温的团体动力学理论、班杜拉的社会学习理论、柏恩的人际交互作用分析理论设计。更好的帮助学生在有限的时间里，满足学生心理成长的需求。
3.递进性
团体的过程可以视作一个团体的生命成长历程，以往的团体活动设计常常停留于初期几个阶段，但是成功的团体要经历五个阶段的发展。京师博仁团体心理辅导工具箱遵循开始、转变、团结、工作、总结这五个阶段，完整的周期帮助学生产生更好的心理帮助效果。
4.便捷性
京师博仁工具箱内活动工具丰富、齐全、方便开展室内外活动，团体心理辅导活动指导手册详细、专业、指导性强，旨在节省团体的时间与精力，提升团体活动的成长效果性。
产品构成：
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京师博仁教育科技中心简介
京师博仁自成立以来，一直致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备。十年来，研发生产的心理应用设备已经遍及世界各地，涵盖教育、司法、军队、消防、公安、医疗、企事业机构等十余个行业，始终处于心理地位。
随着企业的逐渐发展与扩大，京师博仁已发展为拥有研发、推广、销售、生产、技术培训、服务指导为一体的心理机构。展望未来，京师博仁将以“致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备”为使命，“博施济众，全民幸福”为愿景，为客户提供更专业、更实用的心理设备应用设备，助力推动我国心理行业蓬勃发展！
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